Die Idee eine Restaurierungsschule in Litomyšl zu errichten, entstand während den Restaurierungen von Váchals Gemälden im Portmoneum in den frühen 1990er Jahren (03-75). Der vernachlässigte Denkmalfonds in der Tschechischen Republik erforderte neue „Human Resources“, sodass die Idee, neben den Ateliers der Prager Akademie der bildenden Künste (jedoch mit einem stärkeren Schwerpunkt auf „Wissenschaft“) weitere Einrichtungen dieser Art zu gründen, sehr bald aufgegriffen wurde. 1993 gründete die Paseka-Stiftung, deren Eigentümer, der Herausgeber Ladislav Horáček, auch der Eigentümer des Portmoneums, eine zusätzliche private Schule für Restaurierungs- und Konservierungstechniken (später die höhere Berufsschule für Restaurierungs- und Konservierungstechniken), von der die private Hochschule „Das Institut für Restaurierungs- und Konservierungstechniken“ akkreditiert wurde, das 2005 der Universität Pardubice als eine unabhängige Fakultät für Restaurierung beitrat.
Für eine symbolische Krone und unter der Bedingung der sofortigen Anpassung an das Schulgebäude erhielt die Paseka-Stiftung von der Stadt das barocke sogenannte amtliche Roubínek-Schlosshaus neben dem Roten Turm (Teil der spätgotischen Befestigung der Stadt). In Zusammenarbeit mit Eva Antošová wurde das Projekt von Mikuláš Hulec ausgearbeitet, einem Architekten, der sich auf Projekte zur Renovierung, Modifikation und Fertigstellung historischer Gebäude konzentriert und eng mit Restauratoren zusammenarbeitet. Die Aufgabe bestand darin, ein Barockgebäude zu adaptieren, den Roten Turm zu rekonstruieren und im Innenhof neue Ateliers zu errichten.
Dem Projekt ging eine bauhistorische Untersuchung voraus, die von Jiří Škabrada, einem Experten für historische Dachstühle, erstellt wurde. Vielleicht hat sogar diese Zusammenarbeit dazu beigetragen, dass Hulec beschlossen hat, den Roten Turm zu überdachen und eine Holztreppe damit zu verbinden. Der historische Turmüberbau erregte zunächst den Widerstand der Denkmalpfleger, obwohl er die „Essenz“ und das „Wesen“ der Sehenswürdigkeit nicht beeinträchtigte und im Falle einer zukünftigen Entfernung als vollständig abbaubares Element konzipiert wurde. Dank der Verwendung traditioneller Tischlertechniken und des „synthetisierenden“ Charakters wurde das Dach-Neoplasma schließlich akzeptiert.
Hulec würdigte den gleichen „zerstörungsfreien“ Ansatz im Barockgebäude, in dem schrittweise Räume für Büros, Kabinette, Klassenzimmer, eine Bibliothek und ein Papierrestaurierungsstudio angepasst wurden. Die einzigen bedeutenderen Eingänge sind die Toiletten, die heutzutage ihren ursprünglichen Charakter von akustisch nicht isolierter Holzkabinen verloren, und drei Wohnungen für Lehrer auf dem Dachboden, die ebenfalls aus Holz und „abbaubar“ sind.
Der entgegengesetzte Ansatz zeigt sich bei der Neugestaltung der Erweiterung auf der gegenüberliegenden Seite des Hofs für chemisch-technologische Labors, Steinrestaurierungsstudios, Wandgemälde, auf dem Dachboden mit renovierten Dachstühlen und einer Reihe von Dachoberlichtern für das Kunstvorbereitungsstudio. Die Wände des „skulpturalen“ Ateliers im Erdgeschoss waren ebenfalls verglast, was eine funktionierende Kommunikation mit der zum Innenhof vorgeschobenen Säulenloggia ermöglichte und gleichzeitig viel natürliches Licht lieferte. Der Neubau des angeschlossenen kürzeren Seitenflügels zeichnet sich von außen bisher nur durch ein sichtbares Backsteinmauerwerk mit verglasten „Eingängen“ in Stahlrahmen aus. Aufgrund eines bedeutenden Umbaus des Flügels gegenüber dem Barockgebäude wurde der Komplex umschlossen und eine Art Sozial- und Arbeitshof geschaffen.
Mit dem Erwerb des Piaristenwohnheims (01-8b) für die Unterrichtsbedürfnisse im Jahr 2014 wurde es ermöglicht, einige Ateliers zu verlegen und damit auch die Räumlichkeiten in den ursprünglichen Gebäuden an die dort verbliebenen Arbeitsplätze anzupassen. Das Prinzip des neuen Projekts, das auch 2014 vom Team von Mikuláš Hulec entwickelt wurde, war das Anfügen von Stahlrahmen mit Glasscheiben und die Schaffung eines neuen Dachstuhls mit einem großräumigen Ateliers.
AŠ
